但是，男欢男爱网与上述经济学教育的这种国际潮流背道而驰，中国经济学界在过去二十年左右的时间里却在加速推行西方主流经济学的教育体制，从而导致了西方主流经济学的主义在中国的兴起并占据了支配地位。根据这种主义，经济学原理是一元的和统一的，经济学是不应该有国别差别的，这就是说，世界上只有一个真正的经济学，这就是作为“现代经济学”的西方主流经济学。在当时经济学要与国际接轨的旗号下，在中国经济学出现了“经济学现代化就是美国化，美国化就是新古典化，新古典化就是数学化”的主义，这种主义的本质就在于将西方主流经济学看作是唯一科学的经济学,要求将这一范式的学术主张和实践上升为中国经济学界必须遵循的学科标准和学术规范,并将其贯彻到经济学课程体系、教材建设、科研评价体系、人才选拔、研究生入学考试等各个方面。

　　早在2003年，笔者就在《南开经济研究》第2期发表的《中国经济学发展的西方主流化重大质疑》对上述发展潮流提出了强烈的质疑，该文将“经济学国际运动”介绍给了国内学术界，是我国最早对中国经济学界盲目西方主流经济学的潮流进行系统性的论文。该文认为，“经济学国际运动”的兴起标志着“现代经济学”的发展到自大萧条以来最严重的危机，这场运动对西方国家经济学教学和研究的现状进行了，它对中国经济学发展的西方主流化趋势不啻当头棒喝，中国经济学发展的方向需要重新反思。在笔者看来，科学的真正是多元主义的，西方主流经济学无疑是现代经济学的重要组成部分，不能完全被放弃，但它许多严重的缺陷和“科学性”的多少长期得不到讨论，其霸权地位也已对学术造成了严重的，这是战后美欧经济学发展的重要教训，我们不应重蹈覆辙，而应认真研究这场国际运动所提出的问题，放弃中国经济学发展的新古典主流化和数学形式化这种取向，采取渐进的和试错的办法，兼收并蓄，走出一条具有中国特色的经济学教育与发展之。

　　但是，任何事物的发展都有其内在规律，特别是中国经济学界盲目西方主流经济学的潮流具有深刻的社会、、经济、哲学和文化等诸多根源，因此，笔者从没有奢望自己对其激烈的论著能够这种错误的潮流，相反，人们可以观察到，在2005年之后，这种潮流变得更加，并在2016年4月教育部学位与研究生教育发展研究中心下发的（2016）42号文件中达到了高峰。对此，笔者自然要表示一下自己长期以来的反对态度，遂于2016年4月29日晚草就一篇《第四轮经济学专业学科评估指导思想的根本性错误》的博文，对其《A类期刊名录》反映出的指导思想进行了。该文指出，第四轮学科评估经济学专业的《A类期刊名录》反映出其指导思想的根本性错误。第一，将已经走入的西方主流经济学的学术

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